Projeto de leitura
LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA
A escola é um ambiente privilegiado por garantir muito contato com os
livros. Entretanto, habilitar-se como leitor depende não apenas das
oportunidades de acesso que se venha a ter aos livros em sua diversidade
e riqueza de quantidade, nem da exercitação e riqueza de quantidade,
nem da exercitação de uma capacidade supostamente especial da
interpretação de textos. Isso vai além. Passar a gostar ou a detestar a
leitura, tem a ver com a qualidade das interações com aquele que
intermédia os encontros com os textos e, também, com as situações em que
as leituras ocorrem.
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