MEDIDAS E GRANDEZAS

 

A professora Rosenei do quarto ano matutino, desenvolveu atividades com o objetivo de superar as dificuldades identificadas na aprendizagem dos conteúdos que envolviam a comparação, ordenação e o registro de grandezas e medidas. Para isso utilizou-se dos jogos da Estação saber, de atividades xerocopiadas, balanças, fitas métricas e outros para, na prática, consolidar as informações apreendidas nas diferentes formas de registro e representação numérica.

O processo de desenvolvimento foi registrado por meio de fotografias e as hipóteses dos alunos e as estratégias desenvolvidas pelos mesmos para se chegar a resolução do problema  foram socializadas com a classe e expostas para melhor visualização e também para favorecer a escolha da estratégia mas eficiente para se chegar ao resultado esperado.

ATIVIDADES DE REFORÇO

Auxiliar no processo de ensino e aprendizagem é essencial para que o sucesso atinja o maior número de alunos possível. Neste sentido, as atividades de reforço escolar, foram preparadas com o objetivo de auxiliar na superação das dificuldades de aprendizagem detectadas  nas avaliações. Jogos foram elaborados para promover a aprendizagem dos conhecimentos que ainda não haviam sido compreendidos pelos educandos. Realizaram-se atividades em que o aluno foi levado a refletir sobre as estratégias e conhecimentos necessários para a resolução de problemas. Essas estratégias eram socializadas e discutidas permitindo que o aluno refletisse sobre os seus conhecimentos, ampliando-os.

PROJETO RECICLAGEM

O Projeto Reciclagem, apresentou aos alunos os maiores problemas da atualidade relacionados ao consumo e a produção de lixo e os danos que o lixo descartado em locais inadequados pode causar a nossa cidade.

Após a apresentação do projeto, os  alunos pesquisaram junto a familiares e conhecidos relatos da forma como o lixo é tratado, experiências  positivas e negativas do tratamento do mesmo. Na sala de informática utilizaram os jogos da Estação Saber que trabalham com  a coleta seletiva de lixo.  Em seguida, a partir de materiais que seriam descartados, os alunos confeccionaram brinquedos, reciclando o mesmo, transformando o que antes seria considerado inútil em algo novo.

BINGO DA MULTIPLICAÇÃO

A Coordenadora Pedagógica dos quartos e quintos anos da escola, juntamente com os professores dos referidos anos, elencaram as maiores dificuldades diagnosticadas no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, entre elas, o domínio da tabuada de multiplicar.
Assim, foi realizado bingos com a tabuada de multiplicar com o objetivo de favorecer a aprendizagem. Neste bingos, os alunos recebiam uma cartela com números, milho para marcar a tabela e um ábaco para que o aluno desenvolvesse a estratégia para se chegar ao resultado esperado. Houve premiações para incentivar a participação efetiva dos alunos. Em seguida as estratégias eram discutidas e os resultados comprovados ou descartados. Este bingo foi feito algumas vezes e percebeu-se uma melhora na utilização da tabuada de multiplicar juntamente com a diminuição dos erros.

PROJETO TEATRO "BRANCA DE NEVE"

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Com os avanços da tecnologia e evolução do mundo em todos os aspectos, o momento pede um resgate de algumas coisas relacionadas a nossa infância. Trazer para dentro da escola personagens dos contos infantis, tais como: Cinderela, Rapunzel, Chapeuzinho Vermelho, dentre outros é mostrar para os alunos que existe sim um mundo de fantasias em que o final é sempre feliz, diferente dos jogos de vídeo game.

PROJETO SALADA DE FRUTA

RELEITURA DE VAN GOGH

A professora Jaqueline realizou um estudo sobre a obra de Van Gogh com os alunos do 4º ano A. Este estudo apresentou algumas características das obras do artista, evidenciando as cores, os traços e outros elementos contidos na linguagem visual.
Vídeos e animações foram utilizadas no sentido de ampliar as informações dos educandos sobre a vida e a obra do artista em questão. Após a organização e registro destas informações os alunos fizeram um releitura da obra "Girassóis".
As releituras dos alunos foram organizadas e expostas para apreciação no interior da escola. O Objetivo pretendido pela professora foi alcançado a contento pois o mesmo pretendia que os alunos conhecessem e apreciassem algumas das obras de Van Gogh, além de explorar as cores, texturas, os traços utilizados para compor diferentes obras.