Atividades de Matemática

Atividades de Matemática

       Com objetivo de realizar ações previstas no PDE foi proposto a realização de atividades quinzenais abordando situações problemas envolvendo as quatro operações  com os alunos do 6º  ao   9º ano.

    Na oportunidade propomos um trabalho diferenciado, oportunizando o uso da sala de  informática através de listas de exercícios e atividades online em grupo, jogos na plataforma LE e com os registros no caderno, essa ação foi complementada com atividades lúdicas em sala de aula. Vamos conferir algumas dessas atividades.

Dominó de Frações

Atividade realizada no 6° ano B e C e no 7° ano B

Professora: Jueli Antunes da Silva- Matemática

Objetivo do jogo: livrar-se das peças antes de seu(s) adversário(s).

Objetivo pedagógico: Explorar o conceito de fração, a representação fracionária, a leitura e a escrita da mesma e desenvolver o raciocínio lógico.

Desenvolvimento:Nas aulas realizadas na sala de tecnologia os alunos tiveram a oportunidade de se familiarizar com o jogo e conhecer regras e o conceitual de frações, resolução de atividades e situações problemas.

Jogo de Dominó: Após finalizar as atividades a professora entrega o jogo dominó de frações um material concreto para o aluno fixar o conteúdo, observação e concentração e desenvolver raciocínio lógico-matemático.

         Este dominó de fração contém figuras com partes pintadas de um lado e do outro lado o numero representando a fração. Pode ser jogado por até quatro jogadores as peças devem ser embaralhadas com as faces numeradas para baixo. Cada jogador pega sete peças no monte, uma pessoa começa o jogo, revelando uma peça, os jogadores, um a um vão juntando peças pelas figuras iguais às das pontas do conjunto que vai se formando.

       Quando o jogador não tiver nenhuma peça que se encaixe, ele fica uma rodada sem jogar. Ganha o jogo quem conseguir se livrar de todas as peças antes dos outros.

Bingo da tabuada.

Objetivos: 

 -Utilizar as multiplicações dos números até 10.

 -Desenvolver o raciocínio na multiplicação; estimular o cálculo mental;

- Identificar em uma multiplicação os fatores e o produto. 

- Sociabilizar os alunos; melhorar as relações aluno-aluno e aluno-professor.

 Desenvolvimento: Devido dificuldades apresentadas pelos alunos no desenvolvimento da tabuada, foi proposto jogos no ambiente LE do linux educacional, onde os alunos desenvolviam a tabuada através de aplicativos da plataforma que permite o cálculo mental de maneira dinâmica e divertida, em seguida foi trabalhado o bingo da tabuada em sala. 

Material necessário: 

    - Uma cartela para cada aluno ou dupla (cartela de bingo comum); com os resultados da tabuada;

     - Marcadores (milho ou feijão) para que os alunos possam marcar os pontos sorteados que constam em suas cartelas;

Justificativa

Acredito que a memorização da tabuada facilita a resolução de problemas e a realização de cálculos mentais, os quais podem ser realizados em menos tempo e com mais eficácia.